«Нет проблемы, есть задача, которую надо сформулировать корректно и довести до логического конца» – таков негласный девиз нового начальника управления аспирантуры и докторантуры ТГУ Татьяны Касаткиной

Эпоха перемен – так можно назвать время, которое переживает наш университет в связи с выполнением программы повышения конкурентоспособности. Чтобы решать новые задачи, необходимо реформировать многое, в том числе и сложившиеся университетские структуры. Полгода назад отдел аспирантуры и докторантуры был реформирован в управление, а с 18 июня его возглавила доцент ММФ Татьяна Касаткина, которую мы и попросили рассказать о целях и задачах, стоящих перед новым подразделением.

– Перед нашим университетом сегодня стоит нелегкая задача: чтобы выйти на уровень международного признания как ведущий исследовательский инновационный классический университет, необходимо не просто реформировать структуру, а одновременно менять и целевую модель вуза, и модель управления, и подходы к организации учебного, научного процессов, а также процесса подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Цель, стоящая перед нашим управлением – это создание целостной системы по подготовке высококвалифицированных специалистов нового поколения, конкурентоспособных на рынке интеллектуального труда, обладающих навыками аналитической и исследовательской работы, востребованных новой экономикой, высокотехнологическим бизнесом, реальным сектором экономики и региона, и страны, и даже международным рынком труда. Как Вам наша цель? Согласитесь, высокая и благородная?
– Да уж… Я бы сказала, универсальная. Ее можно ставить перед любым управлением в университете.
– Ну, давайте разберемся, что за этим стоит.
Во-первых. Аспирантура перестает быть кузницей элитных научных и научно-педагогических кадров только для высшей школы. Сегодня, чтобы войти в интеллектуальную элиту общества и способствовать его устойчивому инновационному развитию, мало получить высшее образование – необходимо иметь высокий уровень исследовательской подготовки, разбираться в вопросах организации научных исследований, методах коммерциализации технологий и знаний, нужно освоить универсальные, общепрофессиональные и иные компетенции. И как мне кажется, именно поэтому наше государство стало в последние годы активно вмешиваться в процесс подготовки кадров высшей квалификации, регулировать и определять требования и стандарты к подготовке, в том числе и аспирантов. Новый федеральный закон «Об образовании в РФ», который вступил в действие 1 сентября, заставляет менять формат подготовки кадров высшей квалификации, исходить из принципа: «подготовка на базе исследований, но не только для исследовательской деятельности».
Во-вторых. Программой конкурентоспособности нашего
университета предусматривается развитие аспирантуры ТГУ как института международной, практико-ориентированной подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Следовательно, необходимо наметить мероприятия для решения задачи интернационализации аспирантуры и докторантуры. Разработать механизмы для создания практико-ориентированной аспирантуры как третьей ступени высшего образования для интеграции в систему
«образование-производство-рынок». Усовершенствовать систему информационного сопровождения деятельности аспиранта для усиления его научной активности и академической мобильности. И, конечно, ни в коем случае не забыть о системе мотивации и поощрений аспиранта для проведения исследований и закрепления талантливых выпускников в научных школах университета и о системе мотивации и ответственности научного руководителя за качество подготовки своего ученика.
– Что нового предполагается в программе аспирантуры в связи с вступлением в силу этого закона?
– Раньше формат аспирантуры устанавливали в большей степени сами университеты, и сводился он, по сути, к диалогу аспирант – научный руководитель, при этом мы сами определяли сроки приема и начала обучения. Теперь, в соответствии с новым законом об образовании, аспирантура становится третьей ступенью высшего образования. Вводится большая образовательная составляющая, для того, чтобы сформировать не только профессиональные, но и универсальные компетенции выпускника; а также для того, чтобы приблизиться к соответствию с программами третьего цикла высшего образования европейских университетов, ведущих к присвоению степени PhD.
Образовательные программы будут разрабатываться в соответствии с Перечнем направлений подготовки в аспирантуре (его формированием Минобр-науки РФ занимается сейчас), на основе ФГОС и с учетом примерных основных образовательных программ. Министерством будут определены новый Порядок приема, Порядок проведения государственной итоговой аттестации и Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
– По окончании срока аспирантуры, если не было защиты кандидатской диссертации – человек просто отчислялся и все. Правильно ли я понимаю, что теперь выпускник аспирантуры, даже если он не защитился, получит диплом об окончании?
– Да, правильно. В соответствии с новым законом, по завершении обучения и защиты выпускной квалификационной работы аспирант получит диплом об окончании аспирантуры с присвоением образовательной квалификации (не ученой степени, новый закон не включает процедуру защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).
Но прошу обратить внимание на то, что показатель эффективности аспирантуры – количество защит кандидатских диссертаций в срок установленный законодательством РФ – при всех нововведениях никто не отменяет!
– По крайней мере, теперь уже не будет ощущения бесцельно прожитых лет, тем более что для многих аспирантов это время очень интенсивной интеллектуальной работы, они действительно становятся высококлассными специалистами.
– Да, конечно. Думаю, что и для потенциальных работодателей специалист с таким дипломом будет интересен.
В ближайших планах – разработка сайта с современной удобной архитектурой, создание корпоративной почты и рассылки, чтобы аспиранты были в курсе происходящего: какие объявлены конкурсы, в каких грантах можно поучаствовать, какие конференции идут, когда консультации научных руководителей и т.д. Мы сможем помочь и научным руководителям «не терять» своих аспирантов, они все время будут на связи. Необходимо также окончательно перейти на электронный документооборот, и подготовка к этому шагу уже ведется.
Управление необходимо и потому, что теперь будет вестись активная работа с зарубежными аспирантами, а это означает решение целого комплекса проблем – от расселения и организации досуга до разработки программ по международным стандартам. Надо выработать механизмы решения этих новых задач, создавать службу сопровождения иностранных аспирантов, специализированную безопасную инфраструктуру. Естественно, что даже целое управление не сможет все это сделать в одиночку, необходима согласованная работа всего университета. У ТГУ для этого есть все ресурсы, научный и кадровый потенциал, и думаю, нам удастся выйти на новый уровень.
– Татьяна Васильевна, не пугают ли вас проблемы на пути к цели и тот объем работ, который предстоит сделать в относительно короткие сроки?
– Мне не раз приходилось заниматься серьезными проектами, начиная от идеи и до воплощения их в реальность и на уровне города, и на уровне региона, особенно в нестабильные 90-е. А помогали мне при этом – моя любимая математика и навыки, сформированные во время обучения на мехмате. На самом деле, как не бывает ошибок, а есть опыт, так не бывает и проблем, есть задачи, которые надо научиться корректно формулировать и, самое главное, доводить до логического конца, до точки. Стараюсь этому учить и своих детей, и своих студентов. Объем предстоящих работ? Конечно, пугает, еще как пугает! Очень надеюсь на помощь своей большой, мудрой, родной семьи, имя которой «Томский университет». Не надо бояться перемен и их последствий, мы сами во многом определяем – куда нам идти, как будем жить и развиваться дальше. Надо только работать сообща, всем вместе. И чаще задавать себе вопрос: Что еще я могу сделать для того, чтобы мой университет процветал?

Справка «Alma mater»
Татьяна Касаткина окончила среднюю школу в Казахстане в 1982 году с золотой медалью, выпускница ММФ1987 года. С 1989 года работает на кафедре математического анализа механико-математического факультета. Кандидат физико-математических наук, доцент, член ученого совета ММФ. Более 15-ти лет – председатель профбюро ММФ. Имеет нагрудный знак и звание Почетного работника высшей школы. С июня 2013 года – начальник управления аспирантуры и докторантуры ТГУ.

Наталья Жилякова