Какого человека вы рисуете у себя в голове, когда узнаете, что он химик? Сумасшедшего ученого с пробиркой, из которой клубится дым, как в мультиках? Человека, который полностью погружен в науку и не имеет времени на хобби? Магистрант ХФ Александр Лакеев может разрушить эти стереотипы. Он не только изучает химию, но и разводит аквариумных рыбок, учит французский, а еще участвует в олимпиадах.

_
Главное – любопытство

Александру 23 года и сейчас он заканчивает 2-й курс магистратуры по программе «Фундаментальная и прикладная химия веществ и материалов». В олимпиадах начал участвовать еще в школьные годы, и со временем это вошло в некую привычку. Поступив в 2015 году в университет, Александр заинтересовался олимпиадами по химии, проводимыми в высшей школе.

– Я не мог отказать себе в удовольствии участвовать в университетской олимпиаде. Было интересно – а что это вообще такое и с чем это едят. Уже на первом курсе мне посчастливилось занять призовое место. Это было довольно неожиданно, поскольку, как мне казалось, у меня был недостаточный уровень подготовки, ведь олимпиада включала в себя задания из различных разделов химии, которые в то время мне были еще не столь известны. На первом курсе у нас изучается лишь неорганическая химия, задания из этого блока химии я решил достаточно уверенно.

После этой олимпиады Александру выпала возможность представлять свой факультет в составе команды ТГУ на Всероссийской олимпиаде по общей и неорганической химии, проводимой в Институте химии СПбГУ. Помимо теории в список заданий олимпиады также включалась и экспериментальная часть по неорганическому синтезу определенных соединений. Соревноваться первокурснику Александру пришлось с сильными соперниками – студентами старших курсов СПбГУ и НГУ.

– Призовое место на этой олимпиаде я, к сожалению, не занял, но и факультет не посрамил, – прокомментировал студент.

В дальнейшем Александр не забросил участие в университетских олимпиадах по химии и, как отметил он сам, уровень его знаний и подготовки заметно повышался. На 1-м курсе бакалавриата Александр занял третье место, на 2-м курсе – второе, а на 3-м курсе добился первого.

Александр поделился с нами своими способами подготовки к непростому, но увлекательному мероприятию – олимпиаде. Подойдут они, кстати, не только для химиков.

– Как мне кажется, подготовка происходит постепенно в процессе обучения. Быть готовым полностью – нереально. В подобных мероприятиях, как правило, участвуют мотивированные и увлеченные студенты. Приведу один пример: однажды, готовясь к очередному семинару и читая учебник, я наткнулся на довольно любопытный факт, который был никак не объяснен. В связи с чем у меня возник вопрос: «почему именно так, а не как-то иначе?». Чтобы найти соответствующий ответ, пришлось перелопатить приличную кучу литературы. В процессе поиска узнавал некоторые новые факты, которые пригодились на очередной олимпиаде. Поэтому любопытство и стремление узнавать новое, на мой взгляд, – это основа подготовки.

Другой способ – нарешивание известных олимпиадных заданий, которых довольно много в специализированной литературе и на просторах интернета. Это отнимает много времени, но помогает отработать навыки. Как раз при подготовке к всероссийскому этапу студенческой олимпиады по неорганической химии я активно решал все попадающиеся мне на глаза задачки в течение пары месяцев, и мой кругозор, несомненно, расширился.

Александр не считает олимпиады частью университетской рутины, скорее, видит в них прекрасную возможность с пользой от нее отвлечься.


Parle français

В начале августа перед 4-м курсом бакалавриата Александр услышал песню французской певицы Милен Фармер «Paradis inanimé», и это стало отправной точкой в изучении нового языка.

– Я начал активно слушать другие композиции в ее исполнении, а также смотреть видеозаписи ее выступлений. Понял, что «залип». Зацепили манера исполнения, эмоциональность и нестандартность произведений Милен Фармер: игра слов, обилие художественных оборотов, отсылка на какие-либо исторические или художественные источники. Вследствие чего очень понравился язык, возникло желание понять смысл песен, не прибегая к помощи интернета.

Тяга Александра к изучению французского продолжалась до декабря. Но, как говорит сам студент, перед Новым годом он сдался. В руках оказалось пособие «Французский для начинающих», перед глазами – соответствующие видеоуроки. Александр самостоятельно начал изучать алфавит и правила чтения, а в феврале уже записался на кампусные курсы ТГУ по французскому языку.

– Курсы оказались полезны. Изучать язык в группе намного интереснее: вы вместе ошибаетесь и узнаете новые смешные слова. В итоге на этих курсах я проучился три полных семестра с перерывом.

О том, какие возможности открываются людям, изучающим французский, Александр рассказал следующее.

– Я узнал о зарубежных стажировках во Франции, на которых, надеюсь, еще успею побывать. На данный момент изучаю язык самостоятельно. При этом посещаю различные мероприятия, организуемые МРЦ нашей Научной библиотеки: разговорные клубы, киноклубы. Кроме того, в процессе обучения познакомился с несколькими носителями языка, которые очень помогают мне и приглашают к себе в гости во Францию.

Александр также переводит французские произведения на русский язык, чтобы потом сопоставить с уже существующими переводами.

А еще он уже более 10 лет разводит аквариумных рыбок, а также отмечает, что главное его хобби – увлечение наукой – переросло в профессиональную деятельность.

Софья Окрачкова, ФЖ
Фото Ольги Брюшининой