Профессору ТГУ Юрию Семеновичу Макушкину – 70 лет

Ю.С. Макушкин вошел в историю университета не только как ученый, но и как один из ректоров вуза, под руководством которого ТГУ прожил почти десять лет (1983-1992).

В 1958 году Ю.С. Макушкин поступил на физический факультет ТГУ, в 1962-м перевелся на радиофизический. Ю.С. Макушкин окончил университет в 1963 году по специальности «оптико-электронные приборы» с квалификацией «инженер-физик». Руководителями его дипломной работы были В.Е. Зуев и С.Д. Творогов, будущие академик и член-корреспондент РАН, видные ученые и организаторы томской науки.
Юрий Семенович сразу поступил в аспирантуру кафедры оптико-электронных приборов, в 1967 году защитил кандидатскую, а через 11 лет – докторскую диссертацию. С 1979 года состоит профессором кафедры оптики и спектроскопии на ФФ ТГУ. С 1 августа 1983 года по 27 ноября 1992 года Юрий Семенович в качестве ректора возглавлял Томский университет.
В Томске под руководством Ю.С. Макушкина сформировалась школа по молекулярной спектроскопии и спектроскопии атмосферных газов. Ю.С. Макушкин – автор более 250 работ, в том числе 9 монографий, 3 учебных пособий. Часть его работ опубликована в США, Голландии, Великобритании и других странах. Имеет 2 авторских свидетельства на изобретения.
Однако в историю Томского университета Ю.С. Макушкин вошел как прекрасный организатор и руководитель коллектива в наиболее трудный, переломный период развития вуза и страны. Несмотря на непростые условия «перестройки», в середине 80-х годов было завершено строительство концертного зала и столовой с несколькими залами, сдано в эксплуатацию общежитие №3 на Южной, начаты строительство учебного корпуса для кафедры военной подготовки, реконструкция оранжереи Сибирского ботанического сада, студенческого общежития и профилактория (пр. Ленина, 49) и др. Однако самой серьезной проблемой для университета оказалось аварийное состояние главного корпуса ТГУ, построенного еще в 80-х гг. XIX века. Северное крыло здания по этой причине было закрыто, из-за чего учебный процесс оказался на грани срыва – не хватало аудиторий. На ученом совете в августе 1986 года ректор призвал университет мобилизовать все силы на реконструкцию, которую планировалось осуществить в сжатые сроки. Кроме того, было принято решение и начато срочное строительство нового корпуса ТГУ № 6 (типовое здание средней школы). Он был построен за 10 месяцев, и это помогло частично решить проблему нехватки аудиторного фонда.
В январе 1987 года в северном крыле главного корпуса начались ремонтно-реставрационные работы, в которых приняли участие студенты, преподаватели, научные сотрудники всех подразделений университета. И буквально через год северное крыло было закончено.
В 1991 году университет был аттестован Государственной инспекцией вузов по всем направлениям и специальностям. ТГУ был признан одним из базовых вузов региона, а Ю.С. Макушкин был назначен сопредседателем регионального оргкомитета по созданию РАН. 1 июня 1992 года был принят новый Устав ТГУ. В годы ректорства Ю.С. Макушкина совершенствовался учебный процесс, велась подготовка научных кадров. Большое значение стало придаваться гуманитаризации образования.
Заслуги Юрия Семеновича Макушкина перед отечественной наукой и высшим образованием высоко оценены государством. Он награжден орденом Знак Почета (1972 г.) и орденом Трудового Красного Знамени (1982 г.). В 1999 г. ему было присвоено звание «Заслуженный деятель науки РФ».
Коллектив ТГУ желает юбиляру здоровья и благополучия!

«Мы должны видеть необходимость изменений»
Из выступления ректора ТГУ, профессора Ю.С. Макушкина на ученом совете университета 31 августа 1991 года:
«На фоне изменений, происходящих сейчас в высшей школе, громче всего звучит нота гуманизации и гуманитаризации образования, звучат призывы больше обращаться к глубинным вопросам человеческого бытия, эффективнее развивать новое мышление и новый гуманизм.<…>Внимание к этой проблеме можно найти в научно-философских работах, однако смысл, содержание и особенно пути решения проблемы гуманитаризации образования на практике далеко не ясны. Мы хотим решать эту проблему во всей полноте: от теоретических исследований до практических шагов.
Основными целями гуманитаризации университетского образования мы считаем формирование целостной системы научных знаний об окружающем мире, человеке и обществе в гармонии с общечеловеческими моральными ценностями. К сожалению, жизнь показывает, что в этой сфере зияют огромные провалы. <…>
В новом учебном году мы должны продолжить и значительно интенсифицировать деятельность по гуманитаризации. Мы должны наконец понять и представить наш университет с его историческим развитием. К сожалению, до сих пор наши студенты не проходят «воспитание историей». Они плохо знают даже выдающихся наших профессоров. Поэтому мы вновь обращаемся к разговору о публичных лекциях наших ведущих ученых. <…>
Но гуманитаризация предполагает, в частности, воспитание духовно богатого человека, не изуродованного страхом, свободного и умеющего распорядиться свободой в соответствии с общечеловеческими ценностями. <…>
В последние годы развивается научно-техническая революция, являющаяся продолжением технического прогресса конца XIX-начала XX веков. Накопление конкретных достижений должно привести к кардинальному изменению основ фундаментальных знаний. Поэтому уже сейчас система высшего образования (и в частности, наш университет) должна развивать людей, нестандартно воспринимающих научные факты и способных к обобщению.
Наша задача – создавать им для этого возможности. Задача эта чрезвычайно непроста и, может быть, сменится не одно поколение студентов и преподавателей, пока она будет выполнена. Однако видеть необходимость изменений и предпринимать усилия для их осуществления мы должны».

При подготовке материала использовалась статья биографического словаря «Ректоры Томского университета» под редакцией С.Ф. Фоминых.