
| 
№2609, 27.12.2017
| 
| 
| 
|
Мультимедийный центр ТГУ стал призером всероссийского конкурса Корреспонденты мультимедийного центра ТГУ «ТВ-университет» стали призерами всероссийских конкурсов по журналистике «ПРО Образование-2017» и «Импульс». Их видеоработы отмечены дипломами за освещение и популяризацию российской науки и образования. Видеоматериал Юлии Бородич «Дэннис Тинуччи: Здесь земля моих предков» занял второе место на Всероссийском конкурсе «ПРО Образование-2017». Герой интервью – магистрант биологического института Дэннис Тинуччи, американец по гражданству со славянско-итальян-скими корнями и пример того, что наука не знает возрастных ограничений. Интервью стало одним из лучших материалов конкурса на тему образования иностранных студентов в России.
– Интервью с каждым иностранцем – это небольшое открытие. Всегда интересно выслушать их историю, откуда они и почему приехали сюда, в Сибирь, узнать их впечатления. Каждая история особенная, все они так или иначе влияют на твое мировосприятие. Я рада, что мне удалось пообщаться с человеком, имеющим такую активную и непривычную для нашего понимания жизненную позицию, и рассказать об этом другим, – говорит Юлия
.
Программа «Когнитивная лингвистика: о дружбе языка и мыслей» стала третьей в номинации «Лучший репортаж» конкурса «Импульс». Ее автор – корреспондент мультимедийного центра ТГУ Елена Поданёва.
– Это уже не первая награда, которую получает наша программа о когнитивной лингвистике, поэтому можно говорить о том, что сама когнитивистика – это интересная и востребованная тема в современной науке, а также, что мы делаем качественный и нужный контент, – говорит Елена.
Программа рассказывает об университетской лаборатории когнитивных исследований языка под руководством профессора Зои Резановой. Лингвисты изучают взаимосвязь языка и мышления человека. Например, один из проектов посвящен информационному шуму: как человек запоминает информацию, когда одновременно видит и слушает разные вещи. Результаты исследования будут полезны лекторам, ораторам, рекламистам. | 
|