Внутриуниверси-тетский конкурс педсценариев онлайн-курсов проводится в ТГУ уже в шестой раз. За это время в нем приняли участие 82 человека, а 50 победителей получили гранты на разработку курсов. Мы попросили авторов рассказать, зачем они участвовали в конкурсе и создавали свои онлайн-курсы.

Быть ближе к студентам
Нина Агапова, доцент ФилФ:
– Создание своего онлайн-курса – это возможность приобрести ценный профессиональный опыт, использовать новые технологии работы со студентами. Далеко не все коллеги знают, что в нашем университете есть такая возможность. Если вы из их числа, обязательно обратите внимание на этот конкурс и рассмотрите возможность создания своего курса. Да, многие считают, что не справятся с такой задачей, что у них нет соответствующих компетенций. Могу сказать, что этот психологический барьер – надуманный. Нужно попробовать и все должно получиться! Что для нас самое важное – это то, что обучение в таком формате нравится нашим студентам.

Поделиться знаниями
Надежда Зильберман, доцент ФсФ:
– Меня на разработку онлайн-курса замотивировали студенты. Они убедили меня в том, что содержание этого курса должно быть доступно многим, оно интересно и востребовано для более широкой аудитории. Наши знания как специалистов, экспертов – уникальны, и их нужно распространять. Я осознала, что мои страхи и самокритика должны отойти на второй план, а на первый – выйти задача поделиться знанием. Так оно и оказалось: курс получил множество положительных отзывов и в этом году был удостоен награды международного конкурса EdCrunch Award в номинации «Лучшая практика внедрения онлайн-курса в образовательную программу».

Заниматься творчеством
Анастасия Стайпек, старший преподаватель ФП:
– Работа над МООК – это еще одна составляющая моей творческой жизни. Прежде всего, это работа в команде – это со-творчество и со-трудничество. Когда меня четыре года назад пригласили разрабатывать первый МООК, я совсем не знала, что это такое, и как он впишется в мою жизнь. Но само путешествие – разработка онлайн-курса – было очень заманчивым и любопытным. Это, как попробовать еду, которую раньше не пробовал, увидеть людей, которых никогда не видел, и даже сделать то, что в других условиях никогда бы не сделал, например, записать в студии видеоролик со своей лекцией.

Поднять престиж университета
Татьяна Горбенко, доцент ФТФ:
– В моей профессиональной жизни настал момент, когда захотелось поделиться накопленной информацией и создать прогрессивный курс, которым бы пользовались студенты не только ТГУ, но и других вузов. Почему стоит участвовать в конкурсе? Во-первых, потому что вашу работу экспертируют специалисты в вашей же области и профессионалы онлайн-обучения. Во-вторых, созданный онлайн-курс – это уже не только ваше достижение, но и достояние университета, в котором вы работаете. Так МООК способствуют подъему престижа нашей alma mater, и в этом так хочется поучаствовать!

Получить новый опыт
Ольга Краснорядцева, профессор ФП:
– Мой опыт участия в разработке МООК укрепил меня во мнении, что для того, чтобы эффективно организовывать образовательное взаимодействие как в форматах смешанного образования, так и в форматах онлайн-образования, каждому преподавателю следует получить такого рода психолого-дидактический опыт.