В совещании приняли участие руководители российских вузов, представители РАН и Минобрнауки России, в том числе Виктор Садовничий (ректор МГУ), Александр Асеев (председатель СО РАН), Людмила Огородова (заместитель министра образования и науки РФ). Наряду с учеными в совещании участвовали губернатор Томской области Сергей Жвачкин и мэр Томска Иван Кляйн. Основной темой для обсуждения стала наука в вузах и деятельность аспирантуры в новых условиях.

Началось мероприятие с приятного события – открытия выставки, посвященной 550-летию Шекспира. Ленточку перерезали Людмила Огородова, Виктор Садовничий и Эдуард Галажинский. После небольшой экскурсии по выставке началось заседание союза ректоров.
– Я благодарен руководству ТГУ за прекрасно организованный прием и за то, что университет взял на себя ответственность за подготовку выездного заседания Российского союза ректоров, – сказал президент РСР Виктор Садовничий, обращаясь с приветственной речью к участникам совещания. – Томск не случайно был выбран в качестве места нашей встречи. В этом городе всегда существовал огромный интерес к фундаментальной науке и технологиям, здесь как нигде велика концентрация вузов.
Во время совещания руководители вузов затрагивали самые разные вопросы. Особенно оживленную дискуссию вызвало обсуждение будущего аспирантуры. В последнее время все чаще звучат призывы к прекращению ее действия. Но практически все представители РСР сходятся во мнении, что упразднение аспирантуры станет серьезной ошибкой.
– Я категорический противник таких мер, – заявил ректор МГУ. – Аспирантуру необходимо сохранить как институт подготовки научных кадров. Она должна стать ступенью научной карьеры, а не образования. В связи с этим необходимо внести ряд изменений в закон и предъявить к аспирантам новые, более строгие требования, нежели те, что существуют сейчас. Итогом завершения обучения в аспирантуре должна стать диссертация, которая будет оцениваться по очень жестким критериям.
Кроме того, на совещании обсуждалось взаимодействие науки и предприятий. Также ученые говорили о важности междисциплинарных исследований, которые должны стать одним из приоритетных направлений деятельности академических институтов.
В своих выступлениях ректоры МГУ и ТГУ затрагивали вопрос подготовки одаренных детей. В МГУ уже имеется интернат для ребятишек, обладающих высокими способностями в той или иной области. В скором времени он может появиться и в Томске.
– Наш губернатор инициировал создание межвузовского лицея для одаренных детей, – рассказал Эдуард Галажинский. – Мы содержательно курируем этот проект. Идея заключается в том, что в нем образовательный процесс совместно с педагогами будут вести ученые и преподаватели университетов. Лицей будет являться своеобразным «центром коллективного пользования» для учителей и детей по направлениям STEM-образования (science, technology, engineering, mathematics).
В завершение заседания Российского союза ректоров состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Томским государственным университетом и Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова. ТГУ и МГУ сотрудничают на протяжении уже многих лет. Подписанный договор является развитием соглашения, заключенного в 2005 году, он представил новые стороны для возможного совместного сотрудничества, например, в области мобильной аспирантуры.
– В этом соглашении мы хотим зафиксировать мобильность аспирантуры, чтобы аспирант мог обучаться не только в своем университете, но и на некоторое время выезжать за его пределы, – отметил ректор МГУ Виктор Садовничий. – Также у наших вузов есть одиночные похожие проекты, например, школа для одаренных детей. У нас вообще много общего: все, что связано с классическим университетом, рейтингами, обменными программами, журналами.
В соответствии с договором вузы также обязуются оказывать взаимную помощь в повышении педагогической и научной квалификации преподавателей и ученых, обмениваться опытом в развитии передовых методов обучения и технологий, организовывать двусторонние симпозиумы, семинары и конференции. А также способствовать расширению информации о методических разработках, учебных программах, публикациях и материалах по ведущимся исследованиям сотрудников.

елена фриц,
марина сенинг