| первая полоса | поиск в архиве  


№2616, 10.10.2018


В топ-100 рейтинга RUR


ТГУ стал членом Ассоциации азиатских университетов


Онлайн-курс программистов ММФ победил в конкурсе EdCrunch Award


Математика полета
НИИПММ исполнилось 50 лет



Декан ФИПН Евгений Луков:
«У нас не только «про историю»



Расскажите, как вы учите студентов
Поделиться своим опытом преподаватели могут на фестивале «Лучшие образовательные практики ТГУ»



140-летие ТГУ: как это было
Несколько ярких моментов празднования дня рождения



Образование высшее и лучшее
140-летие ТГУ – праздник не только университета, Томска и региона, но и всей нашей страны



Сколько имен у майского жука
Студенты направления «Отечественная филология» ФилФ помогают в поиске материала для будущих словарей



Томск как культурная территория


Кому и зачем нужен медосмотр?
В этом году проводится самое масштабное медицинское обследование сотрудников ТГУ



Популярный Youtube-блогер с Бали:
«Я хочу познакомить своих зрителей с российской культурой»



24,5 тысячи рублей для бездомных животных


В Международный центр исследований развития человека ТГУ требуется заместитель директора


Как обезопасить себя от пожара






Расскажите, как вы учите студентов
Поделиться своим опытом преподаватели могут на фестивале «Лучшие образовательные практики ТГУ»

Что делать, если студенты просто отсиживаются на лекциях, неактивны на практиках, плохо усваивают материал? Нужно найти такие формы обучения, чтобы им стало интересно, – считают многие преподаватели и пробуют это сделать. Выявить такой опыт и распространить его призван фестиваль «Лучшие образовательные практики ТГУ».


На предметном КВН студенты закрепляют свои знания.

Других посмотреть и себя показать
Доцент ГГФ Татьяна Жилина преподает курс «Социально-экономическая география» студентам-географам первого курса своего факультета и второго курса Биологического института ТГУ. Шесть лет назад она решила провести предметный КВН «Государство: ЭГП, свойства территории, тип экономики» для студентов, изучающих курс, чтобы они могли закрепить и расширить свои знания. С тех пор он ежегодно проходит в осеннем семестре.

Каждой группе дается задание: сделать научное сообщение об одном государстве мира; составить вопросы командам-соперникам, предложить проект создания собственного предприятия, опираясь на факторы размещения производства, а также подготовить научно-музыкально-театрализованное представление, чтобы познакомить всех с историей государства, его культурой, традициями населения или другими особенностями.

Мероприятие вызывает живой интерес у студентов-слушателей курса и иностранных студентов ТГУ, которые принимают в нем участие. Поэтому коллега – доцент кафедры географии Зоя Квасникова – предложила Татьяне Николаевне представить свой опыт на конкурсе лучших образовательных практик в прошлом году.

– Очень важна оценка твоей работы студентами и коллегами, также интересна и оценка со стороны – говорит Татьяна Жилина. – От профессиональных экспертов конкурса я получила ценные рекомендации, как можно улучшить эту практику, и постараюсь их учесть уже этой осенью при проведении очередного предметного КВНа. Хотелось бы также поучаствовать в качестве эксперта в фестивале образовательных практик этого года – познакомиться с опытом работы преподавателей ТГУ. Считаю, что конкурс важен для обмена опытом, позволяет и себя показать, и других посмотреть.

Учить по-новому
В университете всегда были преподаватели, которые старались придумать оригинальные, нестандартные формы занятий, чтобы студентам было интереснее и легче усваивать сложный материал. Сейчас, когда меняются подходы в преподавании, когда приходят другие студенты, уже по-другому воспринимающие информацию, новые методы в обучении стали особенно актуальны. Поэтому и возникла идея выявить лучший опыт, показать его, поддержать и помочь распространению.

Конкурс проводится в рамках фестиваля «Лучшие образовательные практики», первый раз он состоялся в 2015/2016 учебном году, за прошедшее время в нем приняли участие почти 100 человек. Также среди мероприятий фестиваля – открытые уроки, мастер классы и семинары.

– Фестиваль выявляет преподавателей, заинтересованных в оценке и распространении своих образовательных решений, порой неординарных, ярких, – говорит Светлана Велединская, директор Центра повышения квалификации и переподготовки ТГУ. – Неслучайно в этом году открытые образовательные мероприятия организуются как отдельная страница фестиваля. Мы надеемся, что это станет основой для новой системы профессионализации и поддержки преподавателя, выявит наставников для начинающих преподавателей, превратится в систему постоянно действующих педагогических мастерских и новых форм повышения квалификации.

Открыт для всех
Никаких ограничений по возрасту, званию или должности для участия в конкурсе нет, свой опыт создания олимпиадного кружка представляли даже магистранты. Заявку на проведение открытого урока также может подать любой преподаватель, которому хочется поделиться своим опытом. А вот мастер-классы и семинары проводят уже приглашенные эксперты или победители прошлых конкурсов лучших практик. Участие в них в качестве слушателей – это хорошая возможность получить информацию о новых технологиях преподавания, увидеть наработки своих коллег.

Образовательные мероприятия проходят с сентября по октябрь, а сам конкурс – в декабре, когда участники представляют экспертной комиссии свои наработки. По результатам конкурса определяются три победителя, которым вручают по 50 тысяч, и 10 призеров – их премия составляет 25 тысяч.

В апреле 2017 года был также сформирован банк образовательных практик ТГУ (http://crko.tsu.ru/materials/?area=courses). Он представляет собой коллекцию образовательных практик участников конкурса, а также открытых обучающих семинаров и дополнительных материалов, этот опыт в своей работе могут использовать все преподаватели.


Виктор Дёмин,
проректор по учебной работе:

– Для обеспечения модели выпускника ТГУ сформулированы четыре основные политики образовательного процесса (четыре «И»: Интеграция науки и образования, Индивидуализация и работа с талантами, Интернационализация и партнерство, Инновационно-предпринимательский трек), а также некоторые механизмы их реализации. Но для достижения хорошего образовательного результата необходим еще и правильный выбор образовательной технологии, способов проведения занятий, общения с аудиторией. Ежегодный фестиваль «Лучшие образовательные практики ТГУ» позволяет преподавателям поделиться многолетним опытом, получить обратную связь от экспертов, научиться новому.


Роман Быков,
доцент кафедры социологии ФсФ:

– Принять участие в конкурсе мне посоветовали мои студенты. Я представил на суд экспертов вводную лекцию по социологии для студентов непрофильных специальностей. Сама лекция проходит в виде диалога, беседы и призвана «собрать» разрозненные знания студентов по социологии воедино, дать им возможность соединить с данной дисциплиной проблемы, которые их волнуют в повседневной жизни, и решать их.
Что дало участие в конкурсе? Эксперты сделали свои оценки, я получил рекомендации, убедился, что некоторые минусы, о которых я догадывался, действительно есть, и стал над этим работать. А сам конкурс дал возможность посмотреть на себя со стороны не только глазами студентов, но и сторонних экспертов.


Татьяна Климова,
начальник управления персонала:

– Поиск внутри университета носителей уникальных преподавательских компетенций и современных образовательных технологий – это важная часть стратегии развития персонала ТГУ. Университет стремится максимально включить в задачи своего развития внутренний потенциал, поддерживая профессиональную самореализацию сотрудников и создавая условия для обсуждения возникающих практик. Поэтому фестиваль важен для нас как место встречи развивающихся преподавателей и создание среды для вовлечения в обучение и развитие лидеров и экспертов.


Кира Акимова,
директор Центра развития качества образования:

– На международном и федеральном уровнях отмечается, что практика преподавания носит монопредметный характер и является «закрытой» для профессионалов других дисциплин. Именно с целью преодоления этого барьера задумывался фестиваль как площадка для диалога об образовательных практиках, об опыте преподавания. В диалоге с работодателями, студентами, коллегами участники получают обратную связь о педагогическом процессе, что позволяет им совершенствовать свое мастерство, учитывая различные контексты, целевые аудитории, передовые технологии.


Заявки на участие в конкурсном мероприятии фестиваля «Лучшие образовательные практики» принимаются до 14 октября 2018 года. К заявке необходимо приложить портфолио, материалы для которого участник выбирает самостоятельно.
Более подробную информацию можно узнать по телефонам: 8-952-884-1387 (Мария Сергеевна), 8-913-882-3263 (Вадим Дмитриевич), либо на сайте bestedu.tsu.ru. Группа «ВКонтакте»: vk.com/bestedutsu.

Наталья Шарапова



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru