Физфак преподнес школьникам очередной сюрприз. На этот раз традиционный День открытых дверей был проведен в новом формате – игры Science Games. У ребят появилась возможность не только познакомиться с кафедрами, лабораториями, увидеть приборы, с помощью которых проводятся научные исследования, но и поработать на них, приняв участие в необычном конкурсе.

Восемь команд из Северской гимназии, школ №№ 76, 34, гимназии №13, лицея ТПУ и ТФТЛ собрались 23 апреля в главном корпусе СФТИ, где им предстояло путешествие по «научному лабиринту». Перед стартом ребятам вручили «зачетки» и напутствовали словами: «У вас будет два часа, чтобы пройти локации, расположенные на разных кафедрах. На каждой станции преподаватель будет давать вам задания, ставить баллы за выполненные работы. Лучшей командой станет та, что наберет больше баллов за меньшее время».

Расшифровали фразу
На кафедре физики полупроводников ребятам предложили поработать с высокоточным микроскопом. С его помощью школьникам предстояло обнаружить шесть наслаивающихся друг на друга наноструктур. Для этого им потребовалось уверенное владение компьютером, а также отсутствие дрожи в руках, чтобы безошибочно настроить чувствительный прибор.
– Если задание ребята выполнят правильно, то смогут прочитать зашифрованную фразу, – пояснил доцент кафедры Сергей Филимонов. – Придумывая задание, мы столкнулись с проблемой: все наши установки, находящиеся в лабораторном корпусе
СФТИ, довольно громоздкие. Этот микроскоп оказался самым миниатюрным. Поэтому мы смогли привезти его сюда и дать поработать с ним.

«Включили» смекалку и сообразительность
На кафедре квантовой теории поля участникам игры пришлось вспомнить различные свойства параболы, чтобы решить оригинальную задачку. По словам ее составителей, задача интересна тем, что связывает математику и физику.
– Если в форме параболы изготовить зеркало, то оно будет собирать лучи в одной точке. Это так называемое параболическое зеркало. Оно лежит в основе конструкции всех спутниковых антенн. Основная характеристика параболы – ее фокусное расстояние. Школьникам было предложено его рассчитать, – объясняет профессор Алексей Шарапов.
Задача имеет элементарное решение на уровне квадратных уравнений, поэтому она доступна как старшим, так и младшим школьникам. Но в процессе ее решения ребятам нужно было «включить» смекалку, сообразительность. Практически все команды с небольшими подсказками справились с этой задачей.

Блеснули эрудицией
На кафедре физики металлов познакомиться с серьезным оборудованием ребятам не довелось. Зато они смогли покрутить в руках цветные макеты кристаллической решетки и выполнили с десяток заданий в тестовой форме. Многим командам удалось из правильных ответов сложить определенное слово, разгадав таким образом физический ребус.
– Мы не смогли провести ребят в лабораторию физики высоко-прочных кристаллов, – поясняет старший научный сотрудник лаборатории Екатерина Тимофеева. – Там высокие температуры, агрессивные среды – экскурсия туда была бы небезопасной. Поэтому мы разработали для ребят задачки на знание физики металлов, физики окружающей среды, на общую эрудицию и логику.
По словам Екатерины, среди участников игры много талантливых, смышленых ребята. Особенно ее удивили семиклассники из северской школы № 76. Некоторые задания были для них сложны, но юные физики не сдавались – активно рассуждали, предлагали разные нестандартные способы решения.

Подвели итоги
Первоначально планировалось провести игру только для одиннадцатиклассников. Но на факультет стали звонить учителя с просьбой разрешить принять в ней участие и школьникам помладше. Пришлось сделать несколько вариантов заданий – на разный возраст.
В мероприятии участвовали многие преподаватели и студенты факультета, которые тоже с удовольствием включились в игру. А площадки с заданиями располагались не только на территории СФТИ, но и во втором учебном корпусе ТГУ.
– Физический факультет проводит различные мероприятия, чтобы познакомить с разнообразием физики школьников с разными интересами. У нас проходили экскурсии, лекции, физбой, дискуссионный клуб для «теоретиков», а сегодняшняя игра была нацелена на тех, кто больше интересуется экспериментальной физикой, и это привлекло новых участников, - говорит профессор ФФ Семен Ляхович.
По итогам двухчасового научного марафона победителем была признана команда десятиклассников «Омега» из Томского физико-технического лицея.
– Игра нам очень понравилась – динамичная, нескучная, – поделилась впечатлениями ученица ТФТЛ Светлана Бабанова. – Задания не показались слишком сложными – все-таки мы неплохо подкованы в точных науках. Но нам было интересно увидеть приборы в действии, познакомиться с преподавателями, факультетом, где нам, возможно, предстоит учиться.

Ольга Ярусова