
| 
№2448, 30.09.2008
| 
| 
| 
|
Исследовательский университет в миниатюре Радиофизическому факультету в эти дни исполняется 55 лет. Но он продолжает оставаться молодым, развивая новые научные направления, современные технологии и методы обучения. 
Одна из наиболее удачных форм интеграции образования и науки – создание научно-образовательных лабораторий и центров. Поэтому на РФФ, где учеба неотделима от научных исследований с самого рождения факультета, таких центров и лабораторий насчитывается уже восемь. Одним из первых был создан учебно-научно-инновационный центр «Полупроводниковые сенсоры», директором которого является профессор О.П. Толбанов.
Деление на три
В центре развиваются три научных направления, объединенных между собой одной идеей – использованием полупроводниковых сенсоров в различных разработках. Первое направление связано с созданием детекторов ионизирующих излучений на основе арсенида галлия. Они могут применяться для создания рентгеновских установок медицинского назначения, сканирующих устройств высокого разрешения в промышленности и т.д. Второе направление занимается разработкой тонкопленочных сенсоров, используемых для анализа состава газа в атмосфере, присутствия вредных и взрывчатых веществ в воздухе. А в рамках третьего создаются нелинейные оптические кристаллы для генераторов и приемников электромагнитного излучения терагерцового диапазона, применяемых в системах обнаружения скрытых предметов и спектрометрах. Исследовательской базой каждого из направлений является соответствующая учебно-научная лаборатория, где рождаются идеи новых разработок, а их «материальное воплощение» происходит на малых предприятиях – «Сенсерия», «РИД» и «Атом».
– Такая структура, объединяющая не только лаборатории, но и малые предприятия, имеет большой плюс, – считает зав. лабораторией физики полупроводников А.В. Тяжев. – Она предоставляет большой выбор приходящим сюда студентам и молодым специалистам. Они могут работать как в лаборатории – вести там научные исследования, так и проявить себя в сфере бизнеса, пытаться реализовать свою научную идею в стенах малого предприятия.
Антон Владимирович отмечает, что сегодня появилось больше возможностей финансирования исследований, в том числе и для молодых ученых – через малые предприятия, программы УМНИК, «Старт» фонда Бортника, через гранты Министерства образования. К тому же благодаря инновационной образовательной программе ТГУ центр имеет теперь новое современное оборудование, отремонтированы помещения на цокольном этаже лабораторного корпуса СФТИ, где размещаются лаборатории и малые предприятия.
Совместными
усилиями
УНИЦ объединяет людей разных специальностей, его сотрудниками являются не только радиофизики, но и физики, химики, инженеры – выпускники ТГУ, ТПУ и ТУСУРа. Есть идея делать на базе центра совместные с ФФ курсовые и дипломные работы, направленные на исследование свойств новых материалов, а также совместно использовать технику, находящуюся в ведении разных факультетов, например электронный силовой микроскоп, который бы позволил установить влияние различных видов технологической обработки на свойства поверхности полупроводниковых материалов.
Сейчас в центре работают около 70 человек, среди них очень много молодежи. Но свободными остаются пока еще немало вакансий. Тем более, что в последнее время возрос интерес государства к разработке различных электронных и наноэлектронных устройств, а специалистов в этой области не хватает. Так что пришедшие сюда без работы не останутся, главное – было бы желание. Кстати, в состав центра входит и лаборатория, развивающая золь-гель технологии осаждения наноструктурных пленок сложного состава.
– Основные задачи, которые мы пытаемся решать в этих лабораториях и центрах – повышение эффективности учебно-научной работы студентов и аспирантов, возможность участвовать в комплексных программах и грантах, – говорит декан РФФ В.В. Демин. – И, конечно, факультет заинтересован в том, чтобы его выпускники приходили на работу в эти структуры. На мой взгляд, подобные центры, в которых представлены и фундаментальная наука, и технологии, и коммерциализация разработок, и обучение, как раз являются моделью в миниатюре того исследовательского университета, к которому мы все стремимся.
Наталья ШАРАПОВА | 
|