В сентябре в Томске прошла серия мероприятий с участием специалистов по информатизации образования со всей России. 19 сентября состоялось общее собрание Ассоциации образовательных и научных учреждений «Сибирский открытый университет», а на следующий день открылась VI Международная научно-практическая конференция-выставка «Единая образовательная среда: проблемы и пути развития».

Ассоциация образовательных и научных учреждений (АОНУ) «Сибирский открытый университет» создана в 1998 году. Это первый в Сибири консорциум университетов, ставящий своей целью создание единого научно-образовательного пространства на основе современных средств телекоммуникаций и технологий дистанционного обучения. Достижение этой цели позволит значительно расширить образовательный рынок вузов-членов Ассоциации и создать качественно новую систему образования, основанную на принципах открытого доступа к информационным базам, фундаментальности образовательных программ, индивидуальности процесса обучения.
Совещания членов АОНУ проходят ежегодно, в них принимают участие ректоры и представители вузов, НИИ и школ. В этом году в члены ассоциации принято шесть образовательных учреждений, среди которых – один вуз (Бийский педагогический), одна школа (в Нижнем Куранахе), а также три средне-специальных учебных заведения (из Алтайского края, Томска и Северска). В настоящее время в ассоциацию входят 39 участников.
Обсуждая современное положение в области информатизации, участники общего собрания отметили, что в Сибири создана реально действующая образовательная информационная среда. Вместе с тем, существует еще несколько проблем, над решением которых необходимо работать. В частности, на совещании говорилось о необходимости сохранения корпоративных образовательных сетей, которые складывались в рамках завершившейся целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды» (2001-2005), поскольку они являются важным элементом национальной сети и, в отличие от коммерческих сетей, учитывают запросы вузов и школ.
Другой важной темой стало усиление сетевого взаимодействия различных уровней образования. Вузы уже давно работают в этой сфере, существует отлаженный механизм сотрудничества школы и вуза. Сейчас возможность включиться в этот процесс в любых формах – сетевые семинары для преподавателей, виртуальные методические объединения – появилась у учреждений начального и среднего профессионального образования.
Еще одна проблема, которой до сих пор уделялось недостаточно внимания, – достижение социальных эффектов от развития системы образования. Информатизация является одним из важнейших инновационных механизмов совершенствования этой сферы. Современные информационные технологии и средства телекоммуникаций дают широкие возможности для осуществления образовательных программ на качественно новом уровне. Однако большое значение имеет и то, какую пользу они приносят обществу (Интернет-телефония, телемедицина, просвещение и т.д.).
Эти же темы обсуждались и на прошедшей VI Международной научно-практической конференции-выставке «Единая образовательная среда: проблемы и пути развития», в которой приняли участие более 200 человек из большинства регионов России и ближнего зарубежья. Среди них – представители Министерства информационных технологий и связи, Федерального агентства по образованию, руководители органов управления образования субъектов РФ, представители вузов РФ и стран СНГ, заинтересованные в развитии дистанционного образования и имеющие опыт в реализации образовательных программ с применением технологий дистанционного обучения. Помимо работы секций, в рамках конференции состоялся «круглый стол» «Информатизация системы образования в свете приоритетного национального проекта «Образование», а также школа-семинар по проблемам ЕОИС.

Светлана СОЛЯРИНА
Фото Анны СЫРЕНКОВОЙ