Как стать профессором американского университета? Для начала нужно закончить ТГУ, потом поступить в аспирантуру, скажем, в Массачусетский технологический институт, успешно ее закончить, защитить диссертацию. Затем подать заявки на работу в разные вузы США и, наконец, получить согласие одного из них, например, Северо-Западного университета в Чикаго.
Именно такой путь от Томска до Чикаго проделал выпускник физического факультета Василий Долгушев. Университет (кафедру квантовой теории поля) он с отличием закончил в 2001 году, а потом…
Дважды кандидат
– В последний год своей учебы в Томске я был на стажировке в Москве, тогда и решил, что если хочу продолжать заниматься наукой, то надо поступать в аспирантуру в США, – рассказывает Василий. – В тот год я уже опоздал с заявкой, поэтому поступил в аспирантуру объединенного института ядерных исследований в Дубне. А уже в 2002-м стал аспирантом Массачусетского технологического института департамента (то есть факультета) математики.
– По образованию вы физик, хотя и теоретик. Теперь являетесь профессором математики. Почему вдруг такая смена «амплуа»?
– Просто мои научные интересы постепенно «увели» меня в область математики. А знаний, полученных в ТГУ, хватило, чтобы глубже освоить эту науку. Я также дополнительно изучал то, что требовали научные задачи, по-моему, это наиболее эффективный способ самообразования.
– Вы практически одновременно защитили две диссертации. Одну в США, другую – кандидатскую – в России. Зачем вам понадобилась вторая защита?
– Во-первых, раз уж я поступил, нужно было довести начатое до конца. Во-вторых, у меня был материал для кандидатской. И потом, я ведь не знаю, где в итоге буду работать. Вполне возможно, что и вернусь в Россию.
– Теперь вы кандидат физико-математических наук и доктор…
– Философии. Да, в США все являются докторами философии. А дальше идет «расширение» – по математике, физике и т.д. Почему именно так – не знаю. Тем более, в отличие от нашей аспирантуры, там никакого кандидатского минимума по философии не сдают. И даже студенты этот предмет учат по собственному желанию.

Аспирант тоже студент

– Чем еще отличается их аспирантура от нашей?
– Главное отличие, наверное, в том, что у нас аспирантура – это почти работа, а там аспиранты считаются еще студентами, имеют студенческие билеты. Они обязаны прослушать какое-то количество курсов, сдать квалификационные экзамены, всего период аспирантуры длится четыре года. Правда то, что я говорю, характерно именно для Массачусетского института и для математического факультета, в других местах может быть по-другому. Вообще, особенность американского образования состоит в том, что каждый вуз и даже факультет устанавливает свои правила, формы экзамена, длительность семестров и так далее. Есть университеты, где учебный год делится на семестры, как у нас, а есть, где он делится на четверти, включая и летнюю.
– Обучение вам полностью оплачивал университет?
– Частично университет, частично – научные руководители из своих грантов. К тому же аспиранты там тоже преподают и за это получают деньги от университета. В летний период университет аспирантов не содержит, поэтому приходится искать дополнительные источники заработка. Одним из них является летнее научное руководство студентами колледжа. Для этой программы в университете специально создан фонд. Руководитель программы – профессор университета – отбирает хорошо успевающих студентов, которые хотели бы заниматься научными исследованиями в области математики, и «приписывает» их (одного или двух) аспиранту. Тот ставит своим подопечным научную задачу учебного уровня. За месяц студент должен сделать какой-то прогресс в задаче и написать небольшую статью-отчет, выступить с докладом перед участниками этой программы. С одним из таких студентов я работал два лета подряд. Сейчас он поступил в аспирантуру Гарварда.
– А как вы попали в Чикаго?
– После аспирантуры предоставляется возможность поработать в ведущих вузах и научных центрах Америки. Я посылал запросы в разные места и получил приглашения из Принстона и Чикаго. Выбрал Северо-Западный университет, потому что там больше специалистов по моей тематике и контракт на три года.
– В сознании россиян это такой мафиозный город.
– Ну, самым «мафиозным» в США считается все-таки Детройт. В Чикаго есть районы, куда лучше не ходить, я туда и не хожу. А во всем остальном это вполне приличный и красивый город, где немало вузов. К тому же мой университет находится не в самом Чикаго, а в небольшом университетском городке Эванстон, который примыкает к нему.

Профессор из Чикаго

– Вы преподаете в университете математику?
– Да, студентам колледжа, то есть с 1-го по 4-й курсы. По российским меркам, нагрузка у меня небольшая – три-шесть уроков в неделю. Один урок здесь длится 50 минут. На занятиях студенты в основном решают задачи. Теорию в таком объеме, как у нас, там не преподают. Многие студенты хотят только узнать алгоритмы решения конкретных задач, чтобы потом их можно было применять на практике. Но не все задачи решаются по шаблонам, жизнь порой подбрасывает нестандартные задачи. Поэтому я пытался изменить такой подход, добавить теории, но они к этому относятся отрицательно.
– В начале интервью вы сказали, что уехали в США, потому что там легче заниматься наукой. Так оно и есть?
– Там больше стабильности, уверенности в будущем. Здесь ученые не могут жить просто на зарплату. Они живут на гранты, но это не стабильно. В один год их можно получить, в другой – нет. Ну а там, если ты получаешь работу, то на зарплату можно нормально жить – купить дом, содержать семью.
– То есть конкурсы грантов там не пользуются таким успехом, как у нас?
– Нет, почему же, гранты стремятся получить. Но средства от них идут на поездки, на приглашения своих соавторов или докладчиков из других штатов или стран, на проведение семинаров, на поддержку аспирантов. Есть еще такая графа – «летняя зарплата». Многие университеты не платят зарплату летом, у них нет такого понятия, как «отпускные». Поэтому некоторые профессора летом получают ее из грантов. Кстати, в Массачусетском технологическом институте, если профессор не имеет гранта на летнюю зарплату и посещает свое рабочее место (офис), он должен за него платить. Поэтому многие уходят на лето и говорят «считайте меня вне кампуса».
– Трудно было привыкать к жизни в Америке? Все-таки кроме работы нужно еще и простое человеческое общение.
– Трудно было только первые две недели, когда еще никого не знал. А сейчас у меня там появилось много друзей – американцы, латиноамериканцы, европейцы. В США много русских и людей из бывшего СССР, так что «простое человеческое общение» у меня часто проходит на русском языке. Один раз встречал выпускника факультета информатики ТГУ, он работает сейчас в фирме, которая производит банкоматы.
– И теперь, из «американского далека», что вы можете сказать о Томском университете?
– Он дал мне многое, что потом пригодилось в жизни. Я считаю, что здесь можно получить образование не хуже, чем в МГУ или МФТИ, главное, чтобы человек сам этого хотел и к этому стремился.

* * *
В Томск Василий Долгушев приехал повидать своих родных, пообщаться с бывшими учителями. А в конце лета снова отправится в далекий Чикаго, где выпускника ТГУ ждут американские студенты.

Наталья ШАРАПОВА