Директор физико-математической школы Павел Назаров стал победителем областного конкурса "Классный учитель!"

Школьники младших классов с восторгом наблюдали, как преподаватель с ловкостью фокусника выдернул скатерть из-под стоявшей на ней посуды, демонстрируя инерцию покоя. После этого урока один из учеников позвонит родителям и скажет: «Я теперь понял, что значит настоящий учитель!». Дело происходило в летней физматшколе ТГУ, а учителем был директор ФМШ Павел Анатольевич Назаров.

История с физикой
Теперь уже трудно представить без него физматшколу ТГУ. И еще труднее поверить, что Павел мог бы стать учителем… истории. Но именно об этом он мечтал на протяжении почти всего школьного детства.
– У нас появился этот предмет в четвертом классе, и преподавали его очень интересно, – вспоминает П.А. Назаров. – По пути в школу был книжный магазин, куда я старался заходить каждый день. Как только там появлялись новинки – учебники, методические пособия, хрестоматии по истории – все покупал. Теперь дома у родителей огромная коллекция изданий по этой теме.
После девятого класса мама решила свозить Павла в Новосибирск – город, где он собирался поступать в вуз. Там и обнаружилось, что конкурс на исторический факультет в том году составил 12,5 человек на место. Школьника из скромного Усть-Каменогорска это смутило, и он стал подыскивать факультет с меньшим конкурсом. Таким оказался физический – «всего» 3,5 человека на место. Возможно, на этот выбор повлияло и то, что мама Павла тоже когда-то закончила физико-математический факультет пединститута. Как бы там ни было, весь последующий год Павел основательно готовился к поступлению на ФФ НГУ. А в качестве «запасного аэродрома» был выбран Томск. Дело в том, что в те годы в ряде вузов России, в том числе и в НГУ, вступительные экзамены начинались с 15 июля, в то время как в других – с 1 августа. То есть была возможность, в случае провала, поступать в другой вуз. Но именно в 1988 году, когда Павел закончил школу, это отменили, вступительные экзамены во все вузы начинались одновременно. Не желая рисковать, Павел Назаров отправился в Томск. И об этом он потом никогда не пожалел.
– Я считаю, что мне три раза в жизни очень повезло. У меня был дружный класс в старшей школе. Потом был замечательный студенческий коллектив – о нашем потоке преподаватели до сих пор вспоминают, как о самом сильном. И теперь я работаю среди замечательных людей.

Учитель-фокусник
Но желание быть учителем не исчезло. Только предмет сменился. Поэтому Павел пошел в группу с педагогическим «уклоном», и уже на четвертом курсе стал искать возможность устроиться в школу учителем физики. Однажды ему посоветовали школу в Зоркальцеве, где появился новый компьютерный класс. В этой школе Павел проработал пять с половиной лет. Он даже собирался туда распределяться, а администрация Зоркальцева пообещала выделить молодому специалисту землю и корову. Но у деканата физфака были на этот счет другие планы. Павел остался работать в университете на кафедре общей физики и лаборантом физкабинета. Но мечте своей не изменил – в разное время он работал в 6-й, 29-й гимназиях, в Северском лицее, проводил занятия в центрах довузовской подготовки Томской и Новосибирской областей, Красноярского края. Сейчас преподает физику ученикам вечерней ФМШ и физматкласса ТГУ, впервые набранного на базе школы №8.
Учитель от Бога – так говорят те, кому посчастливилось побывать на уроках Павла Назарова. И дело не только в умении доходчиво объяснить, заинтересовать и увлечь предметом. Великолепное чувство юмора, доброта и уважительное отношение к детям – у такого преподавателя любой захочет учиться. А если урок – это еще и целое представление… «Ошарашить. Озадачить. Обучить» – такую задачу на каждом уроке ставит перед собой Павел Назаров. И у него это успешно получается.
Понятно, что никакой учитель физики не может обойтись без демонстрации опытов. Это целое искусство, которому нужно отдельно учиться. А с учителями Павлу повезло – профессор В.А. Перкальскис, доценты В.Л. Ларин и Г.Н.Сотириади. В физкабинет Павел попал после второго курса, здесь учился ставить эксперименты, писал по этой теме курсовые, а потом и дипломную работы. На пятом курсе его уже взяли лаборантом в физкабинет.
Сегодня П.А. Назаров проводит опыты и для студентов, и для школьников. И нередко демонстрации превращаются в настоящие шоу, словно не физик, а фокусник стоит перед аудиторией. Он может с такой артистичностью показать эксперимент, что уже трудно различить – где здесь наука, а где искусство.

«ПАН директор»
Так нередко называют Павла Анатольевича Назарова сотрудники и ученики ФМШ. ПАН – это и инициалы, и свидетельство уважения к своему коллеге и учителю. Удивительно, но в физматшколе он никогда не был ни школьником, ни студентом. Даже преподавать сюда пришел почти десять лет спустя после окончания университета – летом 2002 года. А осенью его совершенно неожиданно назначают директором ФМШ.
Наверное, не будет преувеличением сказать, что с новым директором школа, переживающая в то время не лучшие времена, получила «второе дыхание», особенно ЛФМШ. Расширился список читаемых курсов, строже стал производиться отбор вожатых, программы мероприятий сезона готовились за полгода. Количество детей с каждым годом увеличивалось и достигло в прошедшем сезоне почти 230 человек.
Преподаватель ТГУ, директор и преподаватель ФМШ, председатель жюри городской олимпиады по физике и председатель предметной комиссии по физике ТГУ и ГЭК ЕГЭ по Томской области – успевать вести всю эту работу может только человек необыкновенной энергии и такого же необыкновенного оптимизма. Он не переставал работать и шутить даже когда сложнейший перелом ноги на несколько месяцев обрек его на гипс. И, несмотря на рекомендации врачей избегать нагрузок после снятия гипса, поехал на весь сезон в ЛФМШ.
– Я благодарен всем, кто в это время помогал мне и, прежде всего – своей жене. В ЛФМШ она уже несколько лет координирует всю работу вожатых, занимается вместе с ними организацией мероприятий и воспитательной работой. Мне очень повезло, что у меня есть такой близкий человек, который всегда поддержит в любой ситуации.
Весной этого года ГТРК «Томск» объявила о конкурсе «Классный учитель», победителя которого должны были выбирать всенародным интернет-голосованием. Ученики ФМШ ТГУ выдвинули своего кандидата – П.А. Назарова. И, пожалуй, он был единственным среди участников, за кого голосовали и студенты, и ученики, причем из самых разных школ Томска и других городов, откуда ребята приезжали в ЛФМШ. В результате Павел Анатольевич Назаров стал победителем, набрав 4525 голосов. Такую высокую оценку поставили ученики своему любимому учителю.

Наталья Шарапова