Мы уже писали о том, как изменился учебный процесс в Томском университете в связи с Великой Отечественной войной. В этом номере поговорим о том, в каких условиях жили и учились студенты в тяжелых 1941-1945-х годах.

На фронте и в тылу
После митингов и собраний, которые прошли во всех подразделениях университета в первые дни войны, на фронт стали отправляться первые добровольцы из числа сотрудников, преподавателей и студентов ТГУ. Желание ехать на фронт выражали целые студенческие курсы. А осенью 1941 года заявления о добровольном призыве в армию в комитет комсомола ТГУ подали около сотни девушек – студенток университета. Всего на фронтах Великой Отечественной сражалось более тысячи студентов и преподавателей, аспирантов и научных сотрудников, рабочих и служащих Томского университета.
Нелегко пришлось и тем, кто остался далеко от мест военных сражений. Областные власти даже приняли решение о прекращении работы университета – к счастью, это решение не было реализовано. Тем не менее, в структуре университета произошли серьезные изменения: был закрыт НИИ билологии, а НИИ математики и механики в качестве отдела влился в состав СФТИ.
В университете в этот сложный период учились главным образом девушки, вчерашние школьницы – 18-21-летние, они составляли 90 процентов всего студенчества. Постепенно в группы возвращались демобилизованные по ранениям фронтовики – в том числе будущие профессора университета М.П. Евсеев, М.Р. Куваев, В.С. Флеров и другие. С их приходом в студенческой среде укрепились дух дисциплины, упорство и целеустремленость в учебе, высокое чувство ответственности.

Великий переезд
Во время войны единственным структурным подразделением университета, оставшимся в своих помещениях, оказался СФТИ – всем остальным пришлось искать себе другое место. Прежде всего, возникла необходимость освободить главный корпус – здесь разместился оптико-механический завод (№ 355), эвакуированный из Загорска под Москвой и продолживший работать в Томске для нужд фронта. Кафедры и лаборатории, музеи и Гербарий, до этого располагавшиеся в главном корпусе, переехали, а все оборудование было перенесено в здание Научной библиотеки и законсервировано. Общежития университета и здание БИНа были заняты госпиталями.
Университет разместился в 8 деревянных зданиях, разбросанных по всему городу. Ректорат и партбюро оказались на ул. Татарской, 35-37, биологический факультет – на Московском тракте, 7, геолого-почвенный – в нынешнем Дворце бракосочетаний. Химический факультет занимался в аудиториях и лабораториях индустриального института и фармшколы, историко-филологический – в Доме политпроса по пер. Кооперативному. Занятия проходили и в других зданиях города, а под общежития были выделены помещения общей площадью всего около 500 кв. метров, поэтому многие студенты вынуждены были селиться на частных квартирах.
Предоставляя данные о деятельности Томского государственного университета за 1940-44 годы, ректор Горлачев писал: «За годы войны ТГУ четыре раза переезжал из одного помещения в другое. Причем, как правило, эти помещения были не подходящие для работы вуза: маленькие аудитории (комнатки), плохо оорудованные, почти не отопляемые в зимние месяцы. Бесконечные перебои с подачей электроэнергии и ряд других недостатков исключали возможность правильной организации учебного и научного процесса. Еще большим недостатком являлась разбросанность факультетов по городу <…> Ход учебной жизни все время нарушался всевозможными трудмобилизациями студентов и научных сотрудников.
Педагогический процесс в университете за годы 1941-43 резко снизился в качественном отношении и проходил по весьма упрощенной схеме: изложение без опытов, без демонстраций, часто и без применения наглядности, потому что многие кабинеты были законсервированы. Лабораторные занятия без электроэнергии, без газа, без реактивов и материалов превратились в типичные практические занятия, типа школьных. Семинары с серьезными письменными докладами и рефератами с глубоким научным обсуждением почти совсем были прекращены. Студенты слушали лекции и готовились к испытаниям по конспектам, записанным наспех кое-как».
Постепенно университету возвращались учебные корпуса и общежития, занятые под нужды обороны. В апреле 1943 года были освобождены здания, занятые ранее госпиталями: «пятихатка» (общежитие по ул. Никитина, 4) и часть здания по ул. Никитина, 17. Летом 1943 года завод покинул главный корпус университета, оставив его в исключительно плохом состоянии. Полы были исковерканы, потолки пробиты, двери испорчены, стены загрязнены, печи разрушены, окна выбиты. Для того, чтобы привести здание в порядок, потребовалось много времени и средств – в 1944 году правительство специально на эти цели выделило 1,2 млн.рублей, предоставило необходимые строительные материалы, обувь и спецодежду для студентов и научных сотрудников, занятых на ремонте.

Без света и тепла
Кроме нехватки помещений, очень скоро почувствовали преподаватели и студенты и ухудшение снабжения топливом, электроэнергией, водой, материалами для работы в лабораториях и кабинетах, учебной литературой. В зимнее время ряд аудиторий, кабинетов, лабораторий в течение нескольких месяцев почти совсем не отапливался – температура в них доходила до минус 4 и минус 9 градусов. Холод стоял в помещениях Научной библиотеки, где в это время хранились ценнейшие документы и рукописные материалы, составлявшие национальное достояние страны – архивы А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.М. Горького, С.А. Есенина. Потребовалось специальное постановление властей, чтобы выделить топливо для поддержания в этих помещениях необходимой температуры. К счастью, отапливались оранжереи Ботанического сада, что возволило полностью сохранить его богатейшие коллекции.
Топливом университет должен был обеспечивать себя самостоятельно. Заготовка дров, добыча, погрузка и разгрузка угля, доставка их в Томск стали жизненно необходимой и повседневной работой.
С 20 сентября 1941 года университет перешел на снабжение электронергией в часы вечернего максимума от собственной электростанции (ныне учебный корпус № 5), так как энергия, вырабатываемая Томской ТЭЦ, использовалась для нужд промышленных предприятий. Учебные здания и общежития оставались без освещения по целым неделям, лекции часто слушались в темноте.
Трудности с материальным обеспечением, отвлечения на всевозможные хозработы (заготовка дров и угля, уборка урожая, строительство предприятий и железнодорожных веток, работа на заводах), безусловно, затрудняли учебный процессе. Но даже в этих трудных условиях университет сохранил и преумножил свой научный потенциал и ни на один день не прекратил выполнять свои функции как высшего образовательного учреждения, оказал большую помощь народному хозяйству и фронту.

Наталья Жилякова