| последний номер | первая полоса | поиск в архиве  


№2595, 30.09.2016


Уважаемые ветераны университета, наши старшие наставники!


Итоги рейтингов: успех на все сто!


Университет для «третьего возраста»


Кто выиграет забег? Болеем за волка!
Талисман студентки ТГУ лидирует в голосовании



Нюрнбергский процесс: взгляд из 2016-го


Все, что вы хотели знать о международных связях


Как сделать ТГУ предпринимательским университетом?
Надо ориентироваться на запросы рынка и научиться продавать – считает проректор по инновациям Константин Беляков



«То, что я услышал – серьезные, прорывные исследования»
Представитель Посольства Великобритании в России заинтересовался проектами ТГУ



Трое в лодке и Лена
Ученые ТГУ совершили сплав по крупнейшей реке Восточной Сибири



Учеба и работа: можно ли совместить?
Студенты ТГУ подрабатывают программистами, репетиторами, дизайнерами и научными сотрудниками



Человек, подчинивший энергию взрыва


От военрука университета до генерал-майора
Первым руководителем военной кафедры (ИВО) ТГУ стал бригадный врач Александр Кузнецов



40 лет: все только начинается!
Факультет журналистики ТГУ отметил круглую дату



Радиотомограф, аудиокамера и 3D-технологии
Радиофизики ТГУ представили на выставке свои разработки



Другая Франция


Театр выходит «в люди»






Учеба и работа: можно ли совместить?
Студенты ТГУ подрабатывают программистами, репетиторами, дизайнерами и научными сотрудниками

«Учеба – наш главный труд» – гласит известный с советских времен слоган. Вот только оплата за этот труд не предусмотрена, ну, если не считать стипендии. И потому студенты всех времен и народов стабильно пополняют армию трудящихся. Где и кем они работают, сложно ли совмещать трудовую деятельность с учебой и как к этому относятся педагоги, попытались выяснить наши корреспонденты.

Студенты работали всегда, но если начать расспрашивать среднее и старшее поколение, то трудились они чаще всего по ночам на разгрузке вагонов, охране складов, нянечками в больницах или дворниками в ЖКХ. Найти работу по специальности удавалось далеко не всем.
Нынешнему поколению в этом смысле повезло – сегодня больше возможностей устроиться согласно своей будущей профессии, причем не только вездесущим программистам, но и махровым гуманитариям. Конечно, специальность накладывает свой отпечаток, но опыт показывает – кто ищет, тот найдет.

Без конкуренции
Явными лидерами по количеству работающих студентов вообще и работающих по специальности, в частности, являются будущие программисты.
Огромный дефицит IT-специалистов, возможность работать удаленно, не выходя из комнаты общежития, специфика деятельности и весьма существенная прибавка к стипендии способствуют тому, что ребята начинают работать чуть ли не с первого курса, а отдельные экземпляры получают опыт работы «по специальности» еще в школе.
– Сначала я работал в веб-лаборатории, а два года назад стал фрилансером, – говорит студент ФИнф Михаил Неверов. – Совмещать учебу и работу довольно трудно, но я уже привык и справляюсь. Первые полгода были неоценимыми в плане опыта и полученных навыков. Томск – привлекательное с точки зрения IT место. Здесь очень много сильных и взрослых компаний, где не стыдно работать. В целом у меня есть ощущение что программирование становится новым «ремеслом», и спрос даже на самых простых ремесленников будет только возрастать.
Михаил прав: несмотря на достаточно большое количество студентов и выпускников «айтишных» направлений в томских вузах, даже в нашем городе су-ществует большой дефицит таких специалистов. Поэтому компании с радостью берут студентов.
– Вот только что опубликовали 15 вакансий на сайте, – говорит руководитель томского филиала компании Positive Technologies Алексей Ерохин. – Принимаем ребят на ставки младших специалистов, они работают сколько могут – 20-30 часов в неделю. Шанс стараемся дать каждому, так как опыт показывает – один из десяти, кто плохо проявил себя на собеседовании, оказывается потом хорошим специалистом. Но при этом всегда говорю, чтобы не забрасывали учебу – университет нужно окончить. Практическим навыкам можно научиться самостоятельно, но фундаментальные дисциплины самому не освоить. А без них карьерного роста не будет.
Принимая студентов, компания не только получает рабочую силу, но и возможность создать специалистов «под себя»: студенты – благодатный материал для того, чтобы вырастить сотрудника с нужной квалификацией. Правда, по словам Алексея Евгеньевича, только достаточно крупные компании могут позволить себе тратить время на обучение студентов.

С гуманитарным уклоном
Если за программистами работа, можно сказать, сама бегает, то гуманитариям приходится потрудиться, чтобы найти место приложения своих профессиональных навыков. Но большая конкуренция здесь в какой-то степени компенсируется разнообразием сфер деятельности – от корректоров и литературных редакторов в издательствах до переводчиков и юридических лингвистов.
– Сейчас я работаю преподавателем в частной музыкальной школе по классу гитары, – рассказывает студент ИИК Ильнур Фаттахов. – Вообще, было время, когда летом работал в стройотряде, работал на ЖБК 100, на заводе, в САХе, а сейчас вот – учитель. Решение совместить учебу и работу принял, чтобы не зависеть от родителей в материальном плане. И еще, мне кажется, что парню нравится быть самостоятельным и состоятельным, он же должен как-то потом кормить семью.
Дарья Костина, выпускница ФилФ, решила совместить первую подработку с написанием диплома.
– Во время учебы было совершенно некогда, а в это время в ТУСУРе срочно нужен был преподаватель английского языка, и я решила, что это будет хороший опыт.
При этом, еще будучи студенткой, она подрабатывала в качестве репетитора. В этой области Дарья не единственный гуманитарий, на одном из томский сайтов , предлагающих подобные услуги, можно увидеть, что каждый десятый репетитор – или студент, или начал свою деятельность еще будучи студентом. Впрочем, репетитор-ство характерно не только для гуманитариев, которые по большей части преподают языки, литературу, историю и обществознание, но и для студентов технических специальностей – они предлагают образовательные услуги по математике и физике.

Без отрыва от университета
Когда в начале материала мы писали, что собственно учеба дохода не приносит, речь шла о «средней температуре по больнице». На самом деле, есть отдельные счастливчики, которые зарабатывают, не выходя за пределы университета. И речь в данном случае идет не о фрилансе. Стипендии, гранты, участие во «взрослых» научных проектах порой приносит не такой уже и маленький доход. При этом, безусловно, повышается профессиональная квалификация под бдительным оком наставников, создается задел для будущих диссертаций.
В лаборатории функциональной электроники, которой руководит профессор РФФ Олег Толбанов, большинство сотрудников младше 35 лет. И студентов среди них немало. По секрету Олег Петрович сказал, что магистранты у него получают добавку к стипендии в размере половины ставки научного сотрудника.
– У студента должен быть стимул заниматься научной деятельностью, – считает профессор Толбанов. – Все равно они вынуждены подрабатывать, так пусть это делают здесь, где одновременно могут получить знания и опыт для своей будущей деятельности.
Конечно, нужно хорошо учиться, участвовать в конкурсах, заниматься научными исследованиями или прикладными разработками, чтобы зарабатывать таким образом. Но опять же – все зависит от самого студента, а университет всегда готов предоставить такую возможность.
Аспирант ХФ Владимир Ботвин – самый молодой завлаб в ТГУ. Он возглавил лабораторию полимеров и композиционных материалов буквально полгода спустя после окончания магистратуры. Но начинал свою работу здесь еще в студенчестве.
– Это время еще тем хорошо, что позволяет «примерить на себя» разные профессии, – говорит Владимир. – Сначала я работал не по специальности, но потом решил, что важны не только деньги, но и профессиональная практика. Опыт исследовательской работы в большом коллективе, когда еще не хватает собственной квалификации, очень полезен. К тому же, такая работа дисциплинирует, воспитывает ответственность за общее дело.

И жизненный опыт тоже
Студенты, которые не могут или не хотят работать по специальности, чаще всего устраиваются в сферу обслуживания: бармены и официанты, нянечки и домработницы, продавцы и уборщицы. Профессиональных знаний на такой работе, конечно, не получишь, но опыт работы с клиентами, коммуникативные навыки никогда не будут лишними в будущем.
Мария Шапенкова, выпускница ФилФ, трудилась и в стройотрядах, и фрилансером, и уборщицей.
– Во время учебы я работала с прагматической целью – зарабатывать деньги. Безусловно, прожить на стипендию в Томске сложно, поэтому даже учась на очном, приходилось находить разные варианты трудоустройства. Помимо денег работа в студенческие годы принесла мне опыт – где-то даже и профессиональный, где-то жизненный. Думаю, что это тоже большой плюс. На старших курсах появилась еще одна цель для работы – разобраться в отрасли по специальности, чтобы было проще после окончания университета. Мне кажется, что это у меня получилось! Мое очень субъективное мнение – работать студенту надо. Хотя бы для того, чтобы понять, что такое взрослая жизнь. Причем надо работать как за деньги, так и без денег – за опыт и нематериальные возможности.

Пусть работают, но…
Преподаватели тоже когда-то были студентами, и тоже работали. Поэтому с пониманием относятся к нынешнему поколению учащихся, главное – чтобы они не спали на задней парте после бессонной трудовой ночи.
– Мое мнение: именно труд сделал человека человеком, – говорит доцент ФИЯ Елена Шульгина. – В подработке я не вижу ничего плохого, если она не в ущерб учебе. Это лучше, чем просить у родителей деньги. Многие мои студенты подрабатывают как по профессии, так и просто в сфере обслуживания. Хорошо, если совпадают интересы и возможности, я имею в виду тех, кому посчастливилось, и он нашел работу по своему профилю; так он познает свою профессию не на бумаге, а на практике. Кроме того, эти студенты увеличивают свои шансы на получение престижного рабочего места после окончания вуза. По-другому сейчас не проживешь, стипендия очень маленькая, а многие студенты снимают квартиру, да и отдых никто не отменял, а это тоже не дешево. Работа, на мой взгляд, дисциплинирует и организует молодого человека, лишь бы силы оставались на учебу!
Елена Модестовна не одинока – подобной точки зрения придерживается большая часть преподавателей ТГУ. Они, высказываясь по поводу студенческой подработки, почти единодушно говорят, что не имеют ничего против, если в свободное время студенты будут работать, но это не должно идти во вред учебе. Все-таки главная обязанность студента – получить качественное образование, чтобы в дальнейшем стать хорошим специалистом.
– Я сам в свое время много подрабатывал, даже грузчиком, – говорит директор БИ Данил Воробьев. – Пусть работают, но не забывают, что учеба должна быть всегда на первом месте.

А как у них?
Опыт зарубежных студентов

Если в России еще немало тех, кто спокойно учится в вузе, не отвлекаясь на работу, то во многих странах неработающий студент, скорее исключение. Причиной являются и платное образование, и традиционно раннее «отлучение» от финансовой поддержки со стороны семьи.
– В Голландии работают все студенты, – рассказывает выпускница Университета Маастрихта и студентка ТГУ Ева Бурбо. – Есть, конечно, исключения, но их единицы, ведь нужно оплачивать учебу. Мои знакомые работали при университете, и в сфере обслуживания. Я, например, даже в «Макдоналдсе» работала. Потом подрабатывала при университете – помогала оформлять документы, помогала с их переводом, сопровождала иностранные делегации, в том числе и из ТГУ. Оплата у нас почасовая, поэтому есть возможность во время сессий сократить свои смены, а потом наверстать. В результате перед экзаменами библиотеки полные, все учатся 24 часа в сутки. Это довольно тяжело, но я справилась, главное не сдаваться и правильно распределять время.

ксения акентьева,
наталья шарапова



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru