| последний номер | первая полоса | поиск в архиве  


№2571, 25.11.2014


ТГУ и мэрия города Томска стали стратегическими партнерами


«Умники» из ТГУ


Награда за бережливость


Выбор в пользу ТГУ


Интеллект, открытый миру


Кто измерит уровень углерода?


Междисциплинарные программы и двойные дипломы


Как устроена система управления образованием в университете?


125 лет исследований в области науки о сущности живого


Расчищать родники и собирать папайю


Мобильные сети 5g под Великой китайской стеной


В томском музее науки и техники будут экспонаты из Китая


Фемида милосердна к юным


Карточный каталог Научной библиотеки – оцифрован!


Мозаика важных дел


Сочинение возвращается: надежды и иллюзии


Дети эпохи биологии


Путешествие по физике


Пусть меня научат


Лариса и филологи


Студенты ТГУ создали мобильное приложение для всех, кто любит наблюдать за птицами


Знания растут в цене


Конкурс на замещение должностей ТГУ


Конкурс на замещение должностей СФТИ






Междисциплинарные программы и двойные дипломы

Как и зачем изменяется система управления образованием в университете

В течение 2014 года в структуре управления образованием произошли изменения: появились новые отделы, прошла реорганизация прежних. Все эти трансформации, отмечает проректор по учебной работе Виктор Дёмин, необходимы для того, чтобы повысить качество образования в ТГУ.
Каждое происходящее изменение направлено на то, чтобы решить конкретную задачу: повысить эффективность образовательных программ, привлечь иностранных студентов и преподавателей, улучшить методическое сопровождение учебного процесса.
Одно из крупных новшеств – появление центра развития качества образования. Он будет формировать систему повышения качества образования, в том числе разработку стандарта качества ТГУ, способствовать включению в практику преподавания современных образовательных технологий. Центр также будет поддерживать создание в университете новых межфакультетских и междисциплинарных образовательных программ.
– В таких программах предполагается задействовать преподавателей разных факультетов, – рассказывает проректор ТГУ по учебной работе Виктор Дёмин. – Именно такие программы будут наиболее востребованы, потому что прорывные результаты в науке сегодня в основном междисциплинарные, а современная экономика знаний требует от выпускника комплексных компетенций. Поэтому мы планируем начать создание таких программ на базе центров превосходства.
Среди структур, подчиняющихся проректору по учебной работе, появился и центр совместных международных образовательных программ. Он разрабатывает и реализует совместные образовательные программы с иностранными университетами (двойных дипломов, включенного обучения), организует участие в таких программах студентов и преподавателей этих университетов. Сейчас в ТГУ работает уже 20 программ, в которых участвуют университеты Литвы, Бельгии, Франции, Тайваня и других стран.
В течение 2015 года пройдет мониторинг существующих образовательных программ, который выявит среди них неэффективные. Заниматься этим мониторингом будет организационно-методический отдел, в задачи которого также входит разработка и поддержание в актуальном состоянии нормативной документации, подготовка и проведение процедур лицензирования и аккредитации.
Для профессионально-общественной и международной аккредитации образовательных программ создан одноименный центр. Как видно из названия, он будет работать не только с аккредитацией, осуществляемой ассоциациями работодателей, но и с международными аккредитационными агентствами.
– Большинство образовательных программ нашего университета должны иметь статус международных, причем не для того, чтобы у нас просто были такие программы, а для того, чтобы эти программы были востребованы на международном рынке образования, а студенты, которые по ним учились, – на международном рынке специалистов, – отмечает Виктор Дёмин.
Изменения в структуре управления образованием проходят в рамках программы повышения международной конкурентоспособности ТГУ. Происходящие преобразования позволят повысить качество образования, востребованность образовательных программ, международный статус университета.

Международные образовательные программы: как участвовать?
В ТГУ есть совместные международные образовательные программы разных уровней. Например, несколько магистерских программ, реализуемых совместно с университетами Европы и Азии: двойного диплома и включенного обучения.
Два диплома – ТГУ и зарубежного университета-партнера – выдаются студентам, которые прошли обучение по сетевым международным образовательным программам. В этом случае магистранты прослушивают образовательные курсы в обоих учебных учреждениях – как правило, большую часть в «родном» вузе и на срок от двух до 10 месяцев уезжают на учебу за границу. Перечень курсов и их длительность определяются в каждой программе по-разному, в зависимости от ее специфики и особенностей обучения в конкретном университете.
В случае включенного обучения студент получает один диплом – своего «родного» вуза. Но курсы, прослушанные им в университете-партнере, засчитываются в приложении к диплому в виде Transcript of Records – специального сертификата-справки со списком пройденных за рубежом курсов и оценками.

Подробную информацию о международных образовательных программах, в которых участвует ТГУ, можно узнать у Натальи Кушик, e-mail ngkushik@gmail.com.

марина сенинг



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru