Как влияют современные информационные технологии на людей, особенно – на младшее поколение, чего нам ждать от повального детского увлечения компьютерами – этим вопросам посвящены исследования ученых факультета психологии ТГУ.

Кандидат психологических наук, доцент ФП ТГУ Дмитрий Баланев погружен в тематику выстраивания внутреннего пространства человека, его взаимодействия с реальным и виртуальным миром. А «практический аспект» его научного интереса – влияние новых информационных технологий на личность, прежде всего на детей и подростков.
– Должен сказать, что тема влияния информационных технологий, в первую очередь компьютеров, очень обширная. Это все равно что спросить – как влияет на человечество атомная энергия? Тепло АЭС может согреть город, а атомная бомба – его же уничтожить… Говоря о компьютере, можно говорить о его безусловно положительном вкладе, но есть, конечно, и серьезные риски. Наших современников чаще всего беспокоит влияние компьютера на детей. Так вот, бесконтрольное использование компьютера ребенком оказывает однозначно негативное влияние на развитие его личности.

Детей «выключают» родители
– Дмитрий Юрьевич, тема «компьютер и дети», безусловно, волнует родителей, но разве точно так же раньше не тревожились они, когда дети много читали, или смотрели телевизор? Про них тоже можно было сказать, что они «выключались» из окружающего мира…
– Сразу поправлю: ребенок за компьютером не сам «выключается» – его «выключают» сознательно, и делают это взрослые люди. Зачем – понятно: чтобы выкроить для себя немного времени, посидеть с друзьями, отдохнуть… Книги и телевизоры тоже с этой целью применялись, и точно так же родители потом беспокоились: все ли в порядке с их ребенком, который сутками читает книги или смотрит фильмы. Эта ситуация, по большому счету, не изменилась. Другое дело, что риски стали более заостренными. Инструменты совершенствуются, сила их воздействия возрастает. Если раньше ребенок придумывал себе фантазийный мир со своими героями, то теперь он погружается в виртуальный мир – разработанный кем-то, с не очень понятными целями. Детей оставили беспризорными, с компьютером в руках. Вспомним Станислава Лема: «Человеку нужен человек». Если рядом с ребенком не будет взрослого – действие новых технологий окажется совершенно непредсказуемым. Что произойдет? Ничего хорошего точно не будет. Процесс должен быть управляемым.

«Затягивание» в виртуальный мир
– Если подумать, то старшее поколение от новых информационных технологий свободно, потому что не умеет ими пользоваться. Социально активные взрослые люди – уже сформировавшиеся личности, на них тоже не сильно-то повлияешь... и в группе риска у нас остаются дети и подростки?
– Да. Этой проблемой я занимался в разное время, рассматривал ее в разных аспектах. Сейчас меня интересует не столько непосредственно взаимодействие ребенка с компьютером и интернетом, сколько фундаментальные проблемы, касающиеся того, как строится внутреннее пространство человека, как оно изменяется, как связано с тем, что происходит в реальном мире…
Добавлю, что у меня есть и обширная практическая база в этом направлении, поскольку я с 1987 по 1993 годы работал школьным учителем информатики, то есть непосредственно учил детей пользоваться компьютером. Тогда как раз решали проблему – как «спуститься вниз» по возрастной лестнице, приобщить к компьютеризации не только старшеклассников, но и младшие классы.
Но практически сразу же сложилась совершенно неравновесная ситуация. Корпорации тратили миллиарды долларов на обучение, на «затягивание» в виртуальный мир. Это до сих пор на первом месте: сделать так, чтобы ребенку купили компьютер, купили игры и программы. И конечно никого не интересует, как отвлечь детей от мониторов, ну или, по крайней мере, – как правильно провести по виртуальному миру, как научить продуктивно взаимодействовать с «сетью». Психолог не может конкурировать с индустрией, нас слишком мало.
Пока основной механизм борьбы с негативным неконтролируемым влиянием компьютера и всех технологией на ребенка – это семья. Родители должны заниматься со своим ребенком: в конце концов, его получит тот, кому он нужен. И если ребенок «ушел» в компьютерный мир – значит гигантам информационной индустрии он оказался более нужен, чем собственным родителям. Так что здесь проблема уже не информационных технологий, а родителей, нас с вами…

Как противостоять угрозе
– Действительно, многие родители даже радуются, когда видят, как увлечен ребенок компьютером: ведь за новыми информационными технологиями будущее, думают они, а мой ребенок уже прекрасно в них разбирается!
– Да, я встречался с такой точкой зрения. Но беда в том, что ребенок в большинстве случаев сидит за компьютером как обычный потребитель. Он не учится – он, как правило, играет в игры или тратит время на пустое, бесполезное общение. Чему он может научиться, общаясь на форумах с подобными себе, «тролля» кого-то, ругаясь, обсуждая ерунду? Это то же самое, что смотреть «Дом-2»: пользы никакой. Я знаю игры, в которые играют дети и подростки, наблюдаю, как они общаются. От всего этого, как говорится, «волосы дыбом». Родители не всегда понимают, что происходит в интернете, порой не знают, что там делают их дети, и часто переоценивают «умения», которые ребенок там получает.
Заметьте: обращение с компьютером сейчас требует минимальных усилий, не надо никаких специальных знаний. Производители программного обеспечения предоставили все в готовом виде. С начала семидесятых годов двадцатого века идет работа над тем, как облегчить работу на компьютере – представляете, как далеко продвинулись технологии! За это время научились делать так, чтобы не надо было учиться азам работы с компьютером. Эта цель была поставлена, и она достигнута: сегодня уже малыши интуитивно понимают, как управлять компьютером. И вот приходят на факультет студенты, которые якобы прекрасно разбираются в ПК. А на деле они даже не умеют печатать на клавиатуре – разве что двумя пальцами тыкать в кнопки.
Родители должны быть готовы и способны контролировать развитие своих детей в этом направлении. Если этого не произойдет, то прогноз довольно неблагоприятный... Хотя вообще человечество имеет достаточный запас сил и прочности, чтобы противостоять многим угрозам и рискам, и остается надеяться, что мы справимся и в этот раз.

Наталья Жилякова